Neue Bildungskonzepte für mehr Fairness in der digitalen Gesellschaft

Die Digitalisierung bestimmt unser Leben in einem immer größer werdenden Ausmaß. Dadurch wird das Wissen über die Digitalisierung stets relevanter, aber auch komplexer: Die vielseitigen Auswirkungen digitaler Technologien auf die Gesellschaft werfen wichtige ethische Fragen auf. Digitale Kompetenzen hängen eng mit gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Gerechtigkeit zusammen. Lehrende, Schüler*labore und Hochschulen stehen vor der Herausforderung, dieses komplexe Wissen zu vermitteln und junge Menschen bei der Berufsorientierung in einem ständig wandelnden Feld zu unterstützen. Dabei begegnen sie fest verankerten Geschlechterstereotypen, da digitale Berufe immer noch unter dem Image der „Männerberufe“ mit chronischem Frauenmangel leiden.

Fix-IT ist ein interdisziplinäres Forschungsprojekt bestehend aus Informatik, Geschlechterforschung und Psychologie. Gefördert vom BMBF und beheimatet an der TU Berlin, entwickeln wir Bildungskonzepte für Schulen, Hochschulen und Schüler*labore, in denen die vielfältigen Aspekte der Digitalisierung berücksichtigt und Geschlechterstereotype bei der Berufsorientierung in MINT abgebaut werden.

Alternativ zu einer Mädchenförderung, die sich auf Schülerinnen konzentriert und versucht, deren angebliche „Defizite“ auszugleichen, geht es bei Fix-IT darum, Informatik und digitale Bildung neu zu denken. Wir haben das Ziel, die vielen Facetten digitaler Berufe jenseits von Mathematik und Coding sichtbar zu machen. Das bedeutet auch, gesellschaftliche Vorannahmen über Technik und Geschlecht zu thematisieren und zu entkräften. Das Projekt bietet Reflexionsworkshops für Lehrende der Informatik, neues Material für IT-AGs und Schüler*labore sowie Tipps für die Darstellung von digitalen Berufen und Studiengängen an. Die Wirkung dieses alternativen Ansatzes auf die beruflichen Interessen von Jugendlichen wurde in einem Teilprojekt exemplarisch evaluiert.

Durch den kreativen Mix aus reflexiven Interventionen und neuen Materialien werden Lehrende dabei unterstützt, junge Menschen in allen Lebenslagen für digitale Berufe zu motivieren und Gestaltungskompetenzen zu vermitteln. Durch die Öffnung der Informatik-Fachkultur für Gerechtigkeitsfragen will Fix-IT dazu beitragen, dass informatische Bildung den gesellschaftlichen Herausforderungen der Digitalisierung gerecht wird.